为响应“四新”建设宏观改革的需要，以服务“双一流”建设为目标，我院于6月28日晚召开了非英语专业研究生教学改革研讨会。会议由龙晓梅老师主持，甘玲玲老师作改革思路分享，分管大学英语教学的朱神海博士出席会议，从事非英语专业研究生教学的11位老师参加了研讨。
首先，甘玲玲老师传达了2023年5月6日在武汉召开的全国非英语专业研究生教学研讨会的会议精神，指出“四新”建设对非英语专业研究生外语教学提出的新要求，基于2020版的《非英语专业学位研究生英语教学大纲》，分析了非英语专业研究生英语课程的性质，在对两套硕博研究生英语教材的对比分析的基础上，结合其他已经启动了非英语专业研究生英语课程改革的高校的经验，初步提出了我校非英语专业研究生英语课程思政授课模式的构想。
随后，与会教师就教学改革发表了意见。大部分教师均赞成将学术元素融入非英语专业研究生英语课程中，将英语教学与专业特征相结合，提高各专业研究生学术表达能力，为其在国际期刊上发表高水平论文打下良好的语言基础。部分教师提出教学改革要明确分层教学中各级别研究生的教学目标，并建议先进行试点以观后效。
负责非英语专业研究生教学的龙晓梅老师就目前师资队伍、学生学习现状和学校关于非英语专业研究生英语课程设置的规定作了汇报，并提出我校非英语专业研究生英语课程授课模式改革的建议。
朱神海博士对本次教学改革研讨会作了总结发言，为大家指明了2023下半年度的教学改革方向，并提出了可行性建议，鼓励老师们在非英语专业研究生教学模式改革探索的基础之上，齐头并进推进教研工作，申报相关的教改项目，以教促改，以教促研，打造教研并进的非英语专业研究生教学团队，在服务于学生实际需求的基础之上，努力多出教研成果。
本次教学研讨会在和谐的气氛中结束，会议上老师们激烈的讨论和思想的碰撞为今后非英语专业研究生教学改革提供了有益思路，为承担相关课程的老师今后的教研工作指明了新的方向，也为完善非英语专业研究生英语教学改革方案打下了良好的基础。
（文/图：龙晓梅 审阅：朱神海）
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